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Avviato il progetto alternanza Scuola-Lavoro

Posted on Gennaio 26, 2016 By Redazione


E’ stato avviato nei giorni scorsi il progetto di Alternanza Scuola-Lavoro “La Biblioteca In-Vita” presso la biblioteca comunale “Francesco Pometti” di Corigliano. Alcuni alunni frequentanti il triennio dell’I.I.S. “Nicholas Green – Falcone e Borsellino” di Corigliano, accompagnati dai tutor scolastici professoresse Patrizia Lanzillotti e Rosina Manfredi, nonché dallo psicologo Forciniti, si recheranno tutti i venerdì del mese (da gennaio a maggio) presso la biblioteca comunale per svolgere le attività proprie della struttura ospitante.

“L’alternanza scuola-lavoro  – si legge in una nota dell’Iss -intende fornire ai giovani, oltre alle conoscenze di base, quelle competenze necessarie a inserirsi nel mondo del lavoro. Si tratta di un percorso formativo misto, che prevede l’alternanza tra studio e lavoro all’interno della programmazione didattica. Gli studenti avranno, così, la possibilità di frequentare, in orario scolastico, una struttura esterna per svolgere un pre-avviamento al lavoro. Aprire il mondo della scuola al mondo esterno consente più in generale di trasformare il concetto di apprendimento in attività permanente (lifelong learning – opportunità di crescita e lavoro lungo tutto l’arco della vita), consegnando pari dignità alla formazione scolastica e all’esperienza di lavoro. Per tale motivo il Dirigente Scolastico Alfonso Costanza dell’ I.I.S. “Nicholas Green – Falcone e Borsellino” di Corigliano ha stipulato varie convenzioni con attori esterni tra i quali il comune di Corigliano per dare la possibilità a diversi alunni di acquisire consapevolezza delle proprie potenzialità attraverso il confronto con una realtà lavorativa e di imparare concretamente gli “strumenti” professionali in modo responsabile ed autonomo. Il progetto vede il coinvolgimento anche di alcuni ragazzi diversamente abili che svolgeranno le stesse attività dei compagni favorendo la crescita e la formazione personale, sociale e professionale ed incrementando le loro capacità di autonomia, di responsabilità,  motivazione e autostima”.

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