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Tecnologie 2.0 per i bambini del Plesso Amerise dell’Istituto Comprensivo Erodoto

Posted on Febbraio 20, 2013 By Redazione

Grazie a Fondi Pon Fesr 2007/2013 un’aula della scuola Primaria è stata attrezzata con 25 I-Pad in grado di potenziare  gli apprendimenti degli alunni. Poiché ogni innovazione nella scuola deve camminare di pari passo alla formazione del personale, in questi giorni i docenti dell’Istituto Comprensivo Erodoto e dell’Ipsia Nicholas Green di Corigliano Calabro,  stanno partecipando ad un’iniziativa per apprendere   l’uso didattico  dei tablet.

 

Gli I-Pad stanno  cambiando completamente il modo in cui molte persone vivono il loro mondo digitale. Stanno anche creando una rivoluzione lenta ma costante in materia di istruzione nelle aule di tutto il mondo in cui vengono utilizzati. Questa rivoluzione, tuttavia, non è priva di problemi occasionali; diversi esperimenti con i tablet nel campo dell’istruzione sono stati dei veri e propri fallimenti.

Le lezioni, dal 19 al 22 Marzo  sono condotte dal Prof. Seth Dickens che, nativo di Bristol, lavora per  l’ Erickson, tra le case editrici   specializzate nel settore della didattica.  

Questo corso di formazione pratico-operativo intende fornire agli insegnanti le conoscenze accademiche, pedagogiche e pratiche di cui necessitano per garantire che l’introduzione dei tablet nei loro curricula scolastici sia un successo e dia reale beneficio alle loro lezioni.

La Dirigente Scolastica Susanna Capalbo, promotrice e direttrice del corso,  tiene a precisare  che la marcia 2.0 dell’Erodoto non finisce qui.

In linea con i ritmi repentini e mutevoli della rivoluzione digitale, a breve 25 docenti dell’Istituto verranno dotati degli stessi tablet,  in vista dell’avvio  nel prossimo anno scolastico, della  digitalizzazione  di registri e documenti elettronici per le classi.

Mentre, in occasione di questo primo quadrimestre, le pagelle elettroniche sono state  già una realtà per gli alunni delle scuole Primarie e Medie dell’Erodoto.

E’ come dire che ….all’Erodoto il futuro è già qui.{jcomments off}

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